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              小學生超強邏輯日記教你做翻譯推理題

              作者:聶立慧 分校:濟南
              2018-09-13 13:52:55

              近日,一則小學生的超強邏輯日記走紅網絡。在贊嘆小學生強大邏輯思維的同時,華圖教育教你從日記中學會做邏輯判斷中的一類高頻考點題目,即翻譯推理題。

              一、翻譯推理題型的識別標志

              這則日記中,出現了大量的關聯詞“如果......,就......”,這就是翻譯推理題的重要識別標志。

              二、翻譯推理題型的解題思路

              翻譯推理兩步走,先翻譯、再推理。

              第一步翻譯:“如果A,就B”,翻譯成A → B。

              第二步推理:遞推規則,若A → B ,B → C,則可以得到A → B → C;

              逆否命題A→ B 等價于 非B → 非A。

              翻譯推理題型的實戰演練

              根據解題思路,這則日記可翻譯成:

              不努力學習→ 成績上不去→ 被家長罵→ 失去信心→ 讀不好書→ 不能畢業→ 找不到好工作→ 賺不了錢→ 沒錢納稅→ 老師領不到工資→ 老師沒心情教學→ 影響祖國未來→ 中華民族退化成野蠻民族→ 美國懷疑有武器→ 第三次世界大戰爆發→ 實力不足→ 動用核武器→ 破壞環境→ 大氣層破洞→ 溫度上升→ 冰山融化→ 水位上升→ 全人類被淹死

              運用逆否命題的推理規則,最后得出結論:

              不讓全人類被淹死→ 努力學習

              三、翻譯推理題型的真題破解

              (2017-國家-115.)大學畢業的張、王、李、趙4人應聘到了同一家大型公司,每人負責一項工作。其中一人做行政管理,一人做銷售,一人做研發,另一人做安保。已知:

              ①張不做行政管理,也不做安保;

              ②王不做行政管理,也不做研發;

              ③如果張沒有做研發,那么趙也沒有做行政管理;

              ④李不做行政管理,也不做安保;

              ⑤趙不做研發,也不做安保。

              由此可以推出:

              A.張做銷售,李做研發

              B. 趙做研發,李做銷售

              C.李做銷售,張做研發

              D. 李做研發,趙做安保

              【答案】C

              【華圖解析】分析條件,進行推理。

              ①張:-行政管理、-安保

              ②王:-行政管理、-研發

              ③-張研發→-趙行政管理

              ④李:-行政管理、-安保

              ⑤趙:-研發、-安保

              題干中“行政管理”出現了四次,為最大信息,以此作為突破口。

              根據①②④得出:行政工作不可能由張、王、李做,那么只能是趙做行政管理工作,排除B、D兩項;

              又根據趙做行政管理工作和條件③,可得張做研發工作,排除A項。

              因此,選擇C選項。

              以上就是翻譯推理題的解題技巧,學會舉一反三,類似題目可以輕松解決。

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